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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”现代心理学研究也认为,注重幼儿早期阅读教育,对幼儿学习能力的提高、智力的开发以及终身的发展有着十分重要的意义。基于此,文章对幼儿早期阅读展开探究。一、创设适宜的阅读环境,激发幼儿的阅读兴趣想要孩子爱读书,就要让他在读书之前先爱上读书的气氛。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈, 相似文献
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