职业需求导向下的高职英语听说教学探索与实践——以浙江经贸职业技术学院国际贸易实务专业为例

本文以浙江经贸职业技术学院国际贸易实务专业为例,通过对英语听说能力在毕业生就业中的作用以及英语听说教学现状的调查分析,从听说有机整合,融合职业场景和改进教学模式等方面探索英语听说教学改革,以顺应高职英语听说教学的要求,从而更加有效地促进学生英语听说能力的提高。