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1.
小学语文教师使用话语标记“不是我说你”语用功能例析
韩璐
孙炳文
《神州》
2020,(6):49-50
由于师生之间特殊的授受关系,教师与学生之间的言语行为,常常会包含批评、劝告、建议、夸赞等多个方面,本小节将在前文语料库的基础上,通过课堂实录转写、办公室师生交流话语转写等方式,自建小学语文教师话语语料库,并对第一手语料进行研究,从语篇功能和人际互动功能方面入手,探究语文教师话语中的“不是我说你”。
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