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1.
孙振华 《神州》2012,(9):303-304
提问是中学化学课堂教学的重要手段,是启发学生思维的主要途径。目前,中学化学课堂教学中“闸而不发”,“问而乱发”的现象屡见不鲜.究其原因,主要是问不得法。问是发的条件,发是问的结果,要求学生发得好,教师首先要问得好。教师怎样才能问得好呢?本文就初中化学教学中间的艺术谈谈自己的认识。  相似文献   
2.
莒南县官地村吴喜春农业生产合作社,通过总路线的教育以来,从原有三十来户扩大为一百二十三户。今春在支部的领导下,社内的生产计划胜利  相似文献   
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