北洋政府的蒙古教育政策

本文主要依据档案资料对北洋政府的蒙古教育政策进行了概要探讨。认为虽然蒙古地区的情况比较复杂,但北洋政府还是出台了一些与蒙古教育有关的政策。这些政策尽管缺乏系统性,但继承了清末教育变革的精神,继续推动了传统教育和现代教育的接轨。这一时期蒙古教育的发展受到了社会动荡的严重影响,但热河、绥远、察哈尔三个有蒙古族分布的地区,其教育还是在困境之中维持或有一定程度的发展,这种发展更多的是来自于上述地区内部的发展要求。     

中国特色解决民族问题的道路理论内涵和实践特点

本文对中国特色解决民族问题道路的理论内涵和实践特点做了系统阐述。认为坚持民族平等,促进民族团结,实行民族区域自治,促进各民族共同繁荣发展构成了国特色解决民族问题道路的理论内涵,并进而认为这条道路还很漫长,在前进的道路上需要我们不断探索,不断以新的实践促进理论创新,以理论创新促进实践发展,只有这样才能使中国特色解决民族问题正确道路越走越宽广。     

入世与民族地区文化和教育事业的发展

我国加入世界贸易组织以后,在经济领域方面对我国的影响比较突出,在思想、化领域方面的髟响也同时存在,少数民族地区自然也不例外。WTO的运行规则主要表现在最惠国待遇、国民待遇、互惠、关税减让、透明度、公平竞争等方面,这除了会产生直接的冲击与影响外,还会在深层次上产生对思想观念、现行管理体制与政策、价值观念等方面的影响。因此,利用有利影响而减少不利影响,便成为当前特别需要重视的问题。     

正确处理民族关系与构建和谐社会

在构建社会主义和谐社会的过程中,正确处理好民族关系问题是值得引起关注的重要因素之一,本文从这个角度针对我国多民族的国情、民族之间发展差距的存在以及民族地区经济社会发展的滞后等问题进行了阐述。     

周恩来同志对马克思主义民族理论的伟大贡献──纪念周恩来同志诞辰100周年

周恩来同志一生为我国的民族事业作出了突出贡献,他把马克思主义民族理论和我国的民族问题的具体实践相结合,不仅在我国解决民族问题时取得了许多重大成绩,而且也丰富和发展了马克思主义民族理论。周恩来同志关于民族问题的论述很多,散见于周恩来同志的著述和讲话之中,通过这些著述和讲话,我们可以对周恩来民族理论的主要内容概述如下。一关于民族区域自治的理论民族区域自治制度是我国解决民族问题的根本制度,周恩来同志在建立、发展民族区域自治制度方面发挥着举足轻重的作用,也是民族区域自治制度的权威解释者,他对民族区域自治…     

探求民族政权形成规律的创新之作--《中国北疆古代民族政权形成研究》介评

《中国北疆古代民族政权形成研究》(下简称《研究》)是杨茂盛先生最新的研究成果,2004年作为中国社会科学院中国边疆史地研究中心主编、黑龙江教育出版社出版的《边疆史地丛书》中的一部出版。该书是作者多年来从事北疆民族政权形成问题研究的总结,主要通过对众多边疆民族政权形成过程个案的分析论述,探求边疆民族政权的形成规律。笔者有幸拜读了该书,颇受启发,因而觉得有必要推荐给学界。《研究》由“宗族部族研究”、“北疆政权形成研究”、“续生型国家的统治民族汉化是其社会发展的必然归宿”三编和前言、结语、附录构成,共31万字。作为…     

论社会主义市场经济对城市和散杂居地区民族关系的影响

改革开放和社会主义市场经济体制确立,使我国少数民族散杂居的程度有了进一步发展,加强了我国原有的“大分散、小聚居、交错居位”的情况,强化了散杂居地区各民族之间的联系,同时民族纠纷增多,散杂居地区民族关系成为影响我国民族关系的重要方面,对此,应给予充分重视采取积极对策,发展民族地区经济和化,加强关于民族团结的宣传教育。     

抗战时期民国政府的边疆教育政策

本文从“边疆教育”概念的提出、边疆教育政策的内容、边疆教育政策的施行等三个方面对民国政府的边疆教育政策进了概要探讨。认为“边疆教育”从政策层面上言是在1935年提出的,由此引发了民国政府边疆教育政策的系列变化,并制定了特殊的政策,设置了特殊的管理机构,进而对边疆教育的发展起到了一定促进作用。     

1998年民族政策研究

１９９８年发表的民族政策研究方面的论文较多,显示出民族政策是从事民族研究的学者们和具体的民族工作者都十分关注的问题,主要集中在以下几个方面。关于民族法制建设研究民族法制建设是仅几年来人们关注的热点问题之一,今年仍然有不少此方面的文章发表。《民族区域自治法》是我国民族政策的基础,但由于该法是在计划经济条件下制定的,因而目前已经不能满足社会主义市场经济体制下少数民族发展的需要,近几年提议对其进行修改和完善的文章很多,今年也不例外,仍然是人们关注的热点。有代表性的主要是：刘凤健《对修改完善民族区域自治…     

新形势下高职体育课程教学策略的研究

随着我国高职教育在不断的改革,人们逐渐的认识到了体育学科在培养人才中占有着举足轻重的地位。在高职体育课程教学中我们是主要来培养出具有思想道德素质以及科学文化素质身体素质等等,高度的重视学生文化课和体育的基本知识能力结合,重点的突出素质教育在高职体育课程教学中的地作用,经过了几年的新课程的实施,极大的推动可高职体育课程教学的发展,同时也取得了一些很好的成绩。本文就是对当前新形势下高职体育课程教学策略进行了一些思考。