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孙国梅  胡庆华 《神州》2012,(2):69-69
新的教学理念强调:“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。”本文针对高职高专生物教学现状,分析了在生物教学中开展探究性学习的意义,并探讨了生物教学中探究式学习的实践和策略。  相似文献   
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