指向思维发展的初中英语阅读教学探究

《义务教育英语课程标准》对初中学生阅读能力的要求不仅是能读懂文章,还要求掌握一定的自主阅读策略,能从文章中找寻关键信息而形成较深层的认知,同时还包括能根据上下文来猜测生词含义、能预测故事发展及可能的结局能等一系列要求.这些高阶要求的提出需要初中英语教师反思目前阅读教学现状,改进阅读教学方法,在发展学生阅读能力的同时,深...