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1.
让孩子们在和谐的校园环境中健康成长
姜沛英
《南京史志》
2014,(52)
伴随着"四五"、"五五"、"六五"普法和依法治教工作的进程,我们全区各学校以法治科研为先导,以法治实践为载体,以制度建设为保障,以人为本,科学运作,在学校教育实践中进行一系列促进广大中小学生法律素质、道德修养和文化知识同步提升,取得了较好的成果。
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