传统建筑的门文化意象

中国传统建筑文化沿着中国特有的历史长河发展,并逐步形成一套成熟的、独特的体系,与其它传统文化一样,在建筑文化艺术中亦表现出民族的特征和思想。特殊的建筑“门”文化与其它文化的发展密切相关,并与之相互融合,创造了丰富的文化内涵。     

浅谈初中英语教学中的单词教学

词汇教学是中学英语教学的一个重要组成部分。学生在英语的学习中,感到困难最大的就是单词记不住,单词量少,导致看不懂英语文章。那么在我们的教学中,怎样才能有效地让学生记住尽可能多的单词,扩大词汇量呢？针对这个问题,我在课堂上进行了尝试,取得了较好的效果,为学生扩大词汇量,轻松学好英语开辟了一条捷径。     

评价策略对美术课堂教学至关重要

<正>《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出:“评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能,促进学生发展。”在新课程标准教学评价的指引下,课堂教学中需要实施新的教学评价提高课堂效率。而教育评价在本质上是为教育过程服务的,教育过程既要有教学,更要有评价,高效的教育教学要同时具备科学的评价,用先进的技术和策略进行科学评价,才能真正践行新课程理念。     

脸面消费：小镇青年的身份认同研究

随着城市化进程的加深,原有"农村—城市"的二元城市化发展格局被打破,"农村—小镇—一二线城市"的三元发展格局形成。"小镇"并不是行政区划上"镇"这一级别,而是介于农村与一二线大城市间的中间层次。小镇青年正是这一进程中的重要特色群体。本文关注小镇青年中的流入型小镇青年,他们在从农村流向小镇的过程中,脸面消费行为发生了明显的改变。这种改变不仅是生活地域的变更,更是一场身份的变更。因此,本文结合消费认同理论和布尔迪厄关于场和投资意识的理论,以脸面消费为探测点,分析了流入型小镇青年脸面消费背后的身份认同逻辑,认为流入型小镇青年的脸面消费行为是一种符号利益驱动的投资行为,更是他们确立身份的一种符号活动。