论中小学语文阅读教学中的文本解读

在中小学语文的阅读教学中,文本解读是影响其效果关键性因素,在文本解读时,对字词的细读是重要的一方面,另一方面就是对背景性知识的了解,主要是作者以及写作背景。     

论小学作文评价教学

本文浅谈作文教学方法,作文教学的评价机制主要是指作文教学活动与结果做出的一系列的价值判断行为,它贯穿于教学活动的始终,是提高学生作文兴趣的重要手段。     

浅谈小学语文探究式学习

教师要在教学中学会质疑,使学生在疑中思考、在疑中探索、在疑中学到新知,发散思维。