中高职衔接背景下学生良好学习习惯培养策略研究

良好学习习惯的养成一直是学校致力于培养优秀学生的基本要求,职业院校的学生区别于普通的学校,这类学校主要培养的是学生的专业技能,职业院校对于专业课的学习并不是很关心,长久下去这种散漫的管理方式难以培养出良好的学习习惯,中职升高职是逆转这一思想的关键时期,中职院校的学生由于年龄小,思想不成熟所以导致在养成学习习惯方面缺乏自主性。本文致力于中高职衔接背景下关于学生学习习惯培养,旨在为教育工作者提供宝贵的参考意见。