具身认知理论视角下幼儿坚毅品质的培养路径

<正>具身认知是心理学中一个新兴的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系，强调身体和心理的统一。在教育领域，具身认知强调重视身体经验对于心理认知的作用，根据具身认知来寻找合适的教学和学习方式。坚毅是一种积极的心理品质，坚毅品质的培养对幼儿的身心发展起着积极的作用。拥有坚毅品质的幼儿能够更好地面对问题，更专注地投入日常活动中。为了培养幼儿的坚毅品质，教师要从幼儿的兴趣出发，在具身认知理论的指导下，为幼儿创设适宜的活动，激发幼儿内在的驱动力，培养幼儿的坚毅品质。     

搭建家园共育桥梁,促进幼儿全面发展

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,家庭作为儿童教育过程中的特殊力量,更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:"幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。"那么作为幼儿教师,如何开展家长好工作呢本文将从以下几个方面进行阐述。