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周艳红 《神州》2012,(11):70-70
元认知策略与自主性学习能力两者有着密切的关系。本文通过对比分析认为,元认知策略与自主性学习能力是相互促进的,因此大学英语教师应在教学中适当融入元认知策略,培养学生自主性学习的能力,努力提高英语教学效果。  相似文献   
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