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1.
周淑霞 《神州》2013,(13):145-145
站在教学效率的角度来看,如何能够有效的管理课堂,就要求师生双方的共同努力,师生需要一起建立和完善课堂教学环境。有效地管理课堂,他的本质是对教学环境的管理,和管理课堂中的行为不同,它有自己的标准,就是要从结果以及过程两方面来衡量。  相似文献   
2.
周淑霞 《神州》2013,(11):163
由于信息化快速发展,许多传统会计职位被替代,因此也产生了一些新的职位。会计人员的职能与工作重点发生了变化,社会对会计人员的知识素养要求也发生了很大变化,会计面临职业严重挑战。为了应对信息化的需要,对财会人员进行相应的教育培训是非常必要的。文章对此做了简单的探讨。  相似文献   
3.
周淑霞 《神州》2013,(15):145-145
教师在运用以往的经验、模式教授课程时,首先应该熟悉掌握案例教学的过程和内容,利用合适的管理课堂的策略,明确案例教学的目的,争取实现积极向上的课堂管理,创造更好学习的课堂环境,使学生的合作、研究和反思得到很大程度的提高,达到自主能力的进一步发展。  相似文献   
4.
周淑霞 《神州》2013,(6):166-166
模块化教学对中职财会专业教学的重要意义,以及怎样实施这种模块化教学方案,调动广大学生学习积极性,培养学生学习兴趣,从而提高教学质量。  相似文献   
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