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1.
初中英语教师课堂教学组织策略的探究
周春红
《南京史志》
2014,(39)
初中时英语学习的重要阶段,必须重视该阶段的学习,为学生积累良好的英语基础。教师的教学方法对每个学生的影响很大,在课堂教学中表现的尤为明显。当前,我国初中英语教学虽然取得了较好的成绩,但是教学效果不够理想,且暴露一些问题,集中体现在课堂教学组织策略方面。为此,本文以初中英语课堂教学组织策略为研究对象,对初中英语课堂教学进行了探讨,旨在提升初中英语教学质量和效率。
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