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周明月 《神州》2011,(7S):38-38
现行教学理论提出很多好的教学方式,但在实际课堂教学中,又存在很大偏差。本文带着对职高学生的思索,从现今大力提倡的兴趣教学和探究式教学这两种教学方法入手,浅探了如何激发语文课堂生命力,使学生更好的放飞他们自由的心灵。  相似文献   
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