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1.
周成霞 《沧桑》2008,(3):203-204
高职生在成长、学习、生活以及自我意识、人际交往、求职求爱等方面,在心理上产生了许多困惑、矛盾和压力。本文通过分析原因,从中找出了解决的方法和途径。  相似文献   
2.
周成霞 《沧桑》2009,(6):189-190
在高等教育已走向大众化的今天,严峻的就业形势,给位于高校人才底层的高职生的就业带来了巨大的心理压力,并由此而产生种种心理问题。本文对此问题的产生进行分析,进而提出解决问题的对策,目的在于引导学生顺利就业,推动高职教育健康发展。  相似文献   
3.
审美教育在中外教育史上,历来被教育家们所重视。特别是在高职学院的语文教学中,更应注重对学生的审美教育。用美的语言、形象、情感、环境去教育学生爱美,追求美,鉴赏美,培养学生美好的思想、美好的心灵、美好的情感,从而使他们在美好的生活和环境中学习,去创造自己美好的未来。  相似文献   
4.
周成霞 《沧桑》2008,(5):175-176
高校学生教育管理实行科学化、人性化管理,就要改革旧的教育理念、方法、形式、师德师风和校内外环境,走创新之路,才能有利于大学生的个性发展和身心健康,培养创新能力,从而推动高校教育事业的发展。  相似文献   
5.
周成霞 《沧桑》2010,(3):194-195
高职生就业难已成为人们公认的事实。本文就这一事实,从六个方面具体分析造成高职生就业难的原因,并提出了解决就业难的四点对策建议,目的在于引起全社会的关注,采取积极措施,做好高职生就业工作,引导他们顺利就业,使他们身心健康成长。  相似文献   
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