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周启君  罗永珍 《神州》2011,(6X):36-36
建立农村寄宿制学校,为整合教育资源,改善办学条件创造了良好的条件,为培养小学生独立生活能力提供了空间。学校给他们提供了一个自主生活实践的场所,对他们进行养成教育是非常必要的。我校于2009年9月秋季开始,正式建成全县第一所寄宿制小学。一年多来,我校在寄宿生教育管理方面做了一些积极的探索,初步形成了一套适合农村小学的寄宿制管理方法,对寄宿生的的养成教育着重从学生的生活自理能力、良好卫生习惯的养成方面进行教育。  相似文献   
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