新高考英语试题解读及教学对策

<正>“引导教学”是高考的核心功能之一。高三英语教学中，教师应重视研读高考试题，从而明确教学方式，提高复习效益。基于近两年新高考试题的分析，笔者旨在提出高三英语教学的有效策略。一、近两年英语高考试题简析从整体上看，2021年和2022年新高考Ⅰ卷难易适中，整体趋向平稳的同时有较好的区分度，     

指向“语用”目标的高中英语词汇教学

<正>自新高考实施以来,英语高考题型发生了显著的变化。以全国新高考I卷为例,试卷中新增了语法填空和七选五,书面表达也由原来的一篇变成两篇：应用文和读后续写。这些变化突出了对学生学用能力的考查,因而也对高中英语词汇教学提出了更高的“语用”目标：学生不仅要知词“义”,更要实现词“用”,即在真实的情境中运用所学词汇表达意义、传递信息和进行情感交流。在传统的词汇教学课上,