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周乙 《神州》2012,(19):82-82
随着基础教育课程改革的深入进行,小学各科教学方法都在发生深刻改变。作为小学教育的主课之一,传统的小学数学教学方法已经越来越不能适应新课改的要求。本文从笔者的教学经验出发,结合现代教学理论,分析小学数学教学有待解决的问题,进而对教学方法进行探究和改革。  相似文献   
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