百龄少帅的晚年生活

在中国现代史的澎湃浪潮中,有人击楫中流,力挽狂澜;也有人随波逐浪,沉入漩涡。滔滔东去的江河,淘尽了多少风流人物!今天,站在世纪之交的桥梁上回望,能够渡过惊涛骇浪、活到百岁以上的政界名人,可谓凤毛麟角。前不久,长住纽约的宋美龄女士过     

吴光远活捉张辉瓒

《张震回忆录》第一章第12页的第三小段中有这样一段回忆：“分校没有校舍,租了大户人家吴氏大娘的一间房子作教室,吴大娘待我很好。她儿子叫做吴冬生,与我同班,我俩成为要好的朋友。两年后,我转入校本部上课。不知怎的,吴冬生没有来,此后我们失去了联系。后来得知,他改名吴光远,1930年后也当了红军,转战湘鄂赣边,并随红6军团长征。1945年,他又跟着王震率领的支队准备南下广东,曾任某部政治委员,在途经鄂西的一次战斗中牺牲了。”看到这里,     

周济谱 改革者的挫折路

国有企业,若不改革早晚得死,但率先推动国企改革的人,就是找死初入国企国企是周济谱眼中的"转型期畸形儿",他与之"斗争"了25年。无论他当东北第一家国有上市企业的老总,还是后     

新课标背景下小学语文教材寓言类文本解读及教学建议

<正>寓言属于故事类课文,是小学语文教材中常见的文学体裁之一。其往往把一个深刻的道理寄托在短小精悍的故事里,具有教育意义。和说理类童话不同,寓言不是直接说理,而是通过故事中的艺术形象,引领读者进入寓言故事所营造的情境中,在了解故事情节、理解语言、产生情感共鸣的基础上,启发学生领悟做人做事的道理。寓言文本教学,引导学生在掌握语文知识和提升语文能力的同时,发展思维能力,培养小学生的语文核心素养,落实立德树人根本任务。     

1917—1930年印度解放运动

1917年,即当俄国十月革命前夜及其發生的当时,印度政局的特点可概述如下。全國各地兴起的革命团体都表現了巨大的積極性。这些团体中,青年爱國者是很多的,他們都認为1914—1918年的世界大战創造了为自己祖國解放而斗爭的有利条件。1857年民族起义失敗后不久就發生的印度革命运动,特別在孟加拉和旁遮普得到了發展与加强。最初的革命領袖,像席馬吉·克利西伐瑪和普利瑪特哈·密特拉都从斯瓦密·达耶南达和勃金馬·张德拉·柴特齐的著作中得到了啟發。他們組織了一些团体以便对英国人進行坚决的斗爭。早在1885年以前,印度的革命运动就已有相当廣泛的發展。促使印度国大党恰于1885年此时創立的原因之一,即     

《先秦两汉兵学文化研究》评介

兵学文化是从人类学、人文科学和社会科学的不同层次上,来综合地研究和把握军事现象,从更宏观的层次、整体的层次上来研究军事科学（张光成：《兵学文化刍议》,《传承》2009年第7期）。以兵学内容为主体,     

关于军校图书馆电子阅览室管理的探讨

本文分别通过读者管理、设备的管理与维护、军校图书馆电子阅览室的安全管理与保密三个方面对军校图书馆电子阅览室的管理维护进行了阐述探讨。     

南昌海昏侯墓出土“海”字铜印考释

自刘贺墓发掘以来,关于墓中出土器物,特别是"大刘记印"玉印研究,成果丰硕,然鲜有探讨"海"字铜印者。偶有略及,亦论之不详。从印文与形制上看,"海"字铜印正面朱文小篆一"海"字,字腔深峻,字口垂直,字底平净,符合汉铸印特征,却无从看出与马相关联信息;背面呈覆斗形,顶部有口形缺口,缺口沿边凹凸不平,为非自然损毁造就,无印纽,亦非烙马印"方形中空,可纳木柄",不具备先秦秦汉烙马印典型特征。从该印形制、印文与海昏侯刘贺实际境况推测,"海"字铜印印文"海"字当为"海昏"省称,属私印,或为刘贺于海昏侯国所铸用于行政文书管理之印信。又该铜印边线与北部正面、顶端三处呈非自然损毁状,或说明该印于墓主刘贺有非同寻常意义。     

对目前建设县级方志馆的一种设想

近几年 ,许多省、地 (市 )方志部门 ,按照中国地方志指导小组 (以下简称中指组 )的要求 ,建起了方志馆 ,用以收藏国家珍贵的文化财富———地情资料 ,并积极提供地情资料为社会主义两个文明建设服务 ,有力地推动了方志事业的健康发展。但是 ,由于受诸多条件限制 ,全国县一级建设方志馆的还不够多。如何才能改变这种状况 ,有待于广大方志工作者认真的探索。笔者认为 ,县级方志馆的建设应采取与档案馆联合建设的方式 ,即方志部门借用档案馆的库房、设备和办公场所。就当前情况而言 ,联合建馆方式 ,不仅是必要的 ,也是可行的。一、联合建馆的必…     

应重视方志学理论的研究

我国的方志学理论研究虽然取得了可喜的成绩,但与方志事业发展和方志编修实践相比明显滞后。主要表现在忙于修志实践忽视了理论研究;基层修志队伍不稳定,修志人员业务水平低,方志学会未能发挥应有的作用,影响了方志理论研究的顺利开展。要搞好方志理论研究,就要加强组织领导和修志队伍建设,调整工作思路,使修志实践和理论研究并重。