关注差异，提供适合的教育——浅议小学数学的适合教育

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中,有一句话引起了广大教改者的注意：“尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”这为我们的教改者指明了一个方向。不同的学生或同一个学生,在不同的阶段都存在着智力或非智力两个方面的差异。若果教育太注意统一性,既不利于面向全体学生,也不利于因材施教。教育者只有关注学生的个别差异而采取不同的教育措施,提供适合的教育,才能收到良好的教育效果,从而促进学生的全面发展。