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吴志琼 《神州》2012,(6):339-340
“师生角色互换”是一种新颖的教学方法,本文从实施的作用、方法步骤对此进行了探讨,以期通过实施能达到让学生真正成为学习的主体,提高课堂效率的目的。  相似文献   
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