努力创建快乐的音乐课堂

《课标》指出：音乐教学遵循以人为本,以审美为核心。音乐教学模式是提高音乐课堂教学整体质量的关键。明确了初中快乐音乐课堂教学模式构建为学生终身发展奠基的重要性、迫切性和策略性。     

浅谈中学音乐教学

课堂环境是影响、作用教学活动的各种外部条件，虽然如此，但它对教学效果会产生重要的影响。良好的教学环境可以激发学生的学习热情，使他们产生积极的学习情绪，从而提高教学活动的质量，音乐课更是如此。本文主要从教学内容的安排以及教学方法两方面谈了自己的一些见解。