首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3篇
  免费   0篇
  2013年   2篇
  2008年   1篇
排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
初冬的第一场雪,把我带入了绛守居园池的怀抱。踏上园池门前长长的石板路,望着颇似平常的大门,隐约感觉到在其看似平常的背后的那份神秘来,这里是我小时候生长和学习的地方,从初中到高中,我有很多时间在这园池埋读书学习,此时,故地重游,孑然一人走在这青石板上,眼前的变化使得小时候的记忆模糊起来。  相似文献   
2.
吕俊良 《神州》2013,(6):204-204
初中物理教学对培养学生的思维与实践能力十分重要,然而就目前初中物理教学方式来看,大多数学校的物理教学方法有碍于学生创新能力的发展。物理是初中生的一门新的学科,学生需要有一定的接受能力。所以要求教师应创新教学方法,提高初中物理教学水平。  相似文献   
3.
吕俊良 《神州》2013,(34):200-200
我国素质教育已经倡导了许多年,但是进展比较慢原因是是什么呢?我认为要在各科教学中注重“三个教育”教育,包括创新教育、情感教育、创造教育。这样才能进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。那么在物理学科中如何实施呢?本文想从以下三个个方面谈一些看法。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号