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叶祝君 《神州》2012,(31):130-130
一个民族经过生存的磨砺而不断创造、不断凝聚和不断继承下来的传统文化,它需要教育来传承,小学美术教育是其最为重要的文化教育载体之一,探寻、构筑一条具有自己民族文化物质的小学美术教育之路,势在必行。通过美术课堂教学实践,促使小学美术教育创造出更多可资借鉴的理念、元素、方式等教育资源。  相似文献   
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