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史建霞 《神州》2012,(18):179-180
数学源于生活,服务于生活,数学实验教学体现了数学与生活固有的这种天然联系;新课程标准指出:“有效的数学活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,实验教学在完成这样的转变和全面提高学生素质方面所起到了重要的作用。  相似文献   
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