对教辅资料使用的几点看法

本刊2002年第1期“好家长视点”发表了特约记者叶紫铃的《教辅书:喧宾岂能夺主》一文,就教辅书问题作了调查与分析,社会反响强烈,广大读者纷纷投书本刊,畅谈关于教辅书的独特意见,见解之深之广甚至超出本刊预料。特在第2期发表有代表性的几篇,以便让读者对教辅书有一个更全面、要深刻的认识,从而对学生的学习真正起到一点辅助作用。     

创新与课堂教学

中国是教育大国,教育问题是关系到千秋万代的国民大事。新中国成立50年来,教育都沿袭传统的教育方式。应试教育在很大程度上束缚了学生的创新精神,迫使学生走进"读死书"、"死读书"的死胡同。人们已习惯于用划一的内容和固定的方式来培养循规蹈矩、听话顺从的"乖孩子"。我们评价学生的标准也过于片面单一。在沉重的课业负担下,学生很少有自由支配的时间,个性得不到充分发展,他们正逐渐失去创新的意识和能力。而创新是"一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。面向21世纪,我们教育的重要任务是"整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力"。素质教育的核心目标是创新教育。那么何为创新教育?如何实施创新教育?中国创新教育之路究竟在哪里?一时间,观点纷纭。为了探讨这一问题,我们特约请南京师范大学教育科学院教授、博士生导师杨启亮、南京市教学研究室主任卫懋勤,以及有关校长、家长撰写了这方面的文章,供大家借鉴和参考。     

美国的教育考察——洛杉矶之行访谈录(一)

本文作者对美国基础教育的现状及发展随团在美国进行了考察。“洛杉矶之行”为访谈录之一。作者在与美国同行面对面的交流中,让读者了解了中美教育做法和理念的异同,提供了许多可资借鉴的信息,对我国深入进行教育改革颇有启发。“访谈录”形式活泼,议论也颇发人深省。本刊特向读者和教育界同行推荐。“访谈录”将继续刊发,敬请读者留意,并欢迎发表意见。     

美国教育考察访谈录(二)——华盛顿之行(续)

本文作者随团对美国基础教育的现状及发展在美国进行了考察。“华盛顿之行”为访谈录之二的续篇。作者在与美国同行面对面的交流中,让读者了解了中美教育作法和理念的异同,提供了许多可资借鉴的信息,对我国深入进行教育改革颇有启发。“访谈录”形式活泼,议论也颇发人深省。本刊特向读者和教育界同行推荐。“访谈录”将继续刊发,敬请读者留意,并欢迎发表意见。     

美国教育考察访谈录(二)——华盛顿之行

本文作者随团对美国基础教育的现状及发展在美国进行了考察。“华盛顿之行”为访谈录之二。作者在与美国同行面对面的交流中,让读者了解了中美教育作法和理念的异同,提供了许多可资借鉴的信息,对我国深入进行教育改革颇有启发。“访谈录”形式活泼,议论也颇发人深省。本刊特向读者和教育界同行推荐。“访谈录”将继续刊发,敬请读者留意,并欢迎发表意见。