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1.
以人为本--促进小学低年级学生的识字发展
包秀
《神州》
2011,(9S):29-29
小学低年级的教学重点是识字。《小学语文教学大纲》明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1—2年级,则要求认识常用汉字1600—1800个汉字。这就要求教师在语文教学中采用多样的教学方法,教给学生多样的识字方法,提高学生学习语文的乐趣。
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