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刘生军 《神州》2013,(8):141-141
在应试教育向素质教育转变的过程中,尤其是体育教学更要转变观念,在实践中找到突破口,在教学中要不断的改革。转变学习方式,是指从他主、单一、被动接受的学习方式,向自主、多样、主动探究的学习方式的转变。体育与健康教学,由于独有的课程特点,对于转变学生学习方式,有着其他学科难以取代的优势。  相似文献   
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