晋察冀的文艺运动

晋察冀的文艺运动刘沛晋察冀边区的建立,距今已半个多世纪了。她是我党和八路军在敌后开辟的第一个敌后模范抗日根据地。晋察冀的文艺运动和其他战线一样,是英雄造时势、时势造英雄的伟大历史生动的写照,是在毛泽东思想光辉照耀下,对民族对祖国有重大建树的时代。一晋...     

在小学数学教学中如何设置悬念

“悬念”作为一种学习心理机制,是由学生对所解决问题未完成感和不满足感而产生的,是教学活动的一种形式。在教学中,适时地创设“悬念”,将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索、追求知识的心理需求。实践证明．学生在学习中产生的这种心理需求具有巨大的潜在能量,它能激发学生的学习动机和兴趣,丰富想象力,吸引注意力,增强记忆力。因此,在小学数学教学中巧妙地设置“悬念”,可以表现数学的魅力和感染力。如何在小学数学教学活动中设置“悬念”呢？     

宽巷子：那些记忆与印象

宽巷子,一条百十米的小巷,清朝年间曾经是旗人聚居的少城所在地,有着许多的四合院。解放后,这里住进了普通的居民,并被保存至今。2005年开始的大兴土木,时尚的城市新天地将取代宽巷子的位置。如今,宽巷子已成为成都的记忆。