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金代汉族家庭教育包括长者亲授和延师友至家两种主要方式,其中同辈间生活中潜移默化影响,学习上彼此相互激励亦属于教育积极举措之一。这些方式中的施教者将家庭成员父祖、叔伯、外氏姻亲都囊括其中,寡母对孤子教育亦尤为突出。金代汉族家庭中,同辈间这种自然年龄相近、人为辈分地位等同的教育学习以及家训、延师友至家等教育方式的存在,更完善了金代汉族家庭长者亲授教育方式,强化了这一教育方式所带来的效果。 相似文献
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正走上革命道路1919年3月28日,安徽寿县一个仅有3户人家的小村里,一个女婴呱呱坠地。父亲给她起的小名叫谷子,大名叫方淑君。在那个年代,女孩从小就要裹脚,也不能上学读书。她的堂哥方运炽(1906年出生,大革命时参加革命,曾用名方英。1931年任中共安徽省委书记,1932年在随红四方面军进军川陕途中牺牲)每 相似文献
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