《楚辞》“首身离兮心不惩”辨析

本文就《楚辞》名篇《国殇》中的名句“首身离兮心不惩”阐述了“身首分离”的内容和这一恒语产生的基础以及它在《国殇》中的意义。     

在校大学生带教方式的改革浅谈

目的：为了提高在校大学生自主学习的水平,探讨改革带教方式,对大学生的人生有长远的影响。方法：比较传统横向带教模式,纵向带教模式的优缺点,并调查40名在校大学生和6名教师对纵向带教模式实施半年来各方面的满意度。结果：绝大多数学生和导师在相互的交往和生活中对纵向带教中同学之间及师生之间的关系,学校生活,学业成就,人际交往方面都给予了充分的肯定,双方满意率高达89％。结论：改革后的纵向带教模式更人性化,更有利于提高在校大学生自主能力及自身素质的的培养,值得进一步推广。     

论21世纪的教师使命——以中、小学教师为例

新世纪以来,由于经济礼会的急速发展,全球教育多元化时代的来临,国家为了适应新的挑战,启动了课程改革,对教师的使命提出了更高的要求。本文从几个方面分析了中、小学教师在21世纪．如何担当起为国家培养社会主义建设者和接班人的历史使命。     

论现时代背景下的全球合作原则的实现

金融危机之后的世界经济形势并不乐观,无论是缓慢的复苏现状还是不完善的金融监管体制,都需要各国坚守全球合作这一国际经济法的基本原则。然而,长久存在的南北矛盾以及部分发展中国家对合作侵害主权的担忧使得合作的深入蒙上了阴影。面对此种困境,世界各国特别是北方国家需要保持公平互利的心态参与国际经济,发展中国家要意识到经济的增长必须以经济主权的合理让渡为代价,更重要的是,为了对抗发达国家的强势,只有发展中国家联合起来实现“南南合作”,才能早日实现公平发展的目标。     

关于人教版《〈孟子〉二章》的几点教学探讨

本文对九年级下册《〈孟子〉二章》一课的自然段的划分、语言的句读、题目的拟定以及中心论点的确定进行了大胆的探讨与尝试,开拓了学生的思维,有助于加深理解,收到了很好的教学效果。