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刘敬新 《神州》2012,(21):260-260
课堂教学既是教师发挥主导作用,引导学生理解运用知识的重要途径,也是体现学生自主学习、培养学生能力、促进学生发展的动力。教师学生只有在课堂教学中转变观念,才能真正使学生学得轻松、愉快、高效。才能真正提高历史课堂效率。  相似文献   
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