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刘彦梅 《神州》2012,(31):101-101
注意是心理活动对一定对象的指向与集中,它是心理过程式的动力特征。它具有两个特点:指向性与集中性。根据幼儿注意的特点,对幼儿进行注意的调整和培养。除了针对注意的特点来进行对其的控制与培养,还可以通过幼儿日常生活中的社会环境着手,调整幼儿自身同环境的相对关系,培养幼儿的注意力,大体上可以分为以下几条常用的规律,  相似文献   
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