浅谈新课程下的英语教学方法

英语这一词语对于我们现在来讲并不陌生,它已经深入我们的日常生活中。我国的英语教育也是从小学开始。然而,从各方面来看,我国的英语教育并不是很成功。英语学得好的学生只占全部学生的三分之一甚至更少。所以,本文通过针对我国学生学习英语效率低下的情况进行系统的分析,并总结出效率低下的原因和提出了英语教学的新思路,来提高我国英语教学的水平。     

刍议在英语教学中语法教学与交际法教学相结合

怎样使学生对于语言的运用能力有所提高是语言教学的最终目的,而怎样增强英语的教学质量、怎样培养学生运用语言的能力是外语教师长期以来所探讨的热点所在。这篇文章关于语言教学的主要观点是既注重讲授语言知识,同时又要重视语言的功能性,并提出了交际教学法和翻译教学法结合,既可以培养学生语言的实际运用能力,又教授学生基本的语言知识,使外语教学的水平与质量得到明显的提高。     

初中英语阅读教学当中的现存问题和解决措施

对于学生的语言发展来讲,初中是一个非常重要的阶段,初中的阅读课是培养学生阅读能力的主要阵地,是英语教师们研究与探讨得最多的教学部分。然而总体来讲,初中英语的阅读教学情况并不是非常理想,大多数学生都存在理解能力弱,阅读速度慢的状况。虽然在这一块学生与教师都投入了很多精力和时间。然而并不能和学习效果形成正比,出现了“低效高耗”的现象。在英语考试中很多学生阅读题的得分都很低。应该怎样提升英语阅读的教学质量,改变目前低效率高投入的现象,作者从教学的实际出发,提出一些目前初中的英语阅读教学当中所存在的问题,并具体的分析了这些问题提出相应的解决措施。     

刍议英语教学当中的语音教学

英语所要学习的内容非常多,除基本的发音外,还有词汇、语法、写、读、听等知识与技能,而发音只占其中很小的一部分,这么小的比重为何却有那么大的影响呢?其实,发音的背后所反映的是学生对自身英语学习能力的评价,一旦评价过低的话,那么学习动力必定会相应减弱,因此,语音学习非常重要。     

探析英语教学的创新教学方法

在当今社会发展的大背景下,英语做为国际性语言与我们生活联系的越来越密切,而我国对学生的英语教育越来越重视,我国的英语教育制度也在不断完善。但是,我国的英语教育制度在很大程度上还有缺陷,比如学生的书面英语成绩很高,而口语交际能力却很差,这就要求我们教师进行深刻的深思,如何让学生的英语综合水平得到全面的提高,已经是迫在眉睫了,这就要求我们教师创新英语教学方法。