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1.
审美中的认知--陈列设计形式与内容的对话
冯秀芝
李寅寅
《南方文物》
2004,(1):105-107,104
很久以来,我们一直在寻求一种沟通,关于陈列的两个方面:内容与形式的沟通。本文将我们平时积累的关于形式和内容的对话的一些素材和思考,选择这样一个角度:博物馆教育的特性和如何利用这一特性有效激发观众的审美情趣,来展开探讨。我
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