农村中小学教师绩效工资改革的路径研究

科学有效的教师绩效工资改革路径作为顺应提升教育水平和学生综合素质的重要举措,能够实现教师和学校的共同发展。在当前农村中小学的教育背景下,部分地区绩效工资的空虚化、绩效工资衡量标准的偏激化与考核标准具有背后可操作性等已成为教师绩效工资改革的动因,破除绩效工资的空虚化、衡量标准的综合化及强化绩效管理过程中的监督机制成为当前农村中小学教师绩效工资改革的路径选择。     

贫困农户的信息获取途径研究

农户获取信息的途径及信息传播机制是面向农户开展信息服务、提高信息系统效率的重要因素。本文以农户为指向,从社会学视角在对贫困农村农户的信息获取途径进行研究后得出结论:不同农户获取信息的途径和信息网络不同;农户感到获取信息困难;社区中信息的传播呈现梯度传播模式,信息网络呈塔形特征。     

数学教学要做到因材施教

我们提倡根据学生实际的不同水平采用不同的教学方法和评估标准,实现“人人学有价值的数学”。这就要求教师去探索一种新的教学方法。为此,我们在教学中采取了“分层递进教学”,并取得了一定的成效。     

多维视域下青海经济发展阶段研究

青海是我国西部重要的地理单元,站在新的历史起点上审视青海经济发展阶段,对推动青海经济社会和谐稳定发展、促进我国区域协调可持续发展具有重大的现实意义。文章借鉴西方发展政治学家、发展经济学家的相关理论,基于比较视角,从经济总量和经济结构两个维度对青海经济发展阶段进行分析并得出系列结论。     

试析贫困农村农户的信息需要

信息与农民的收入、农业产业结构的优化升级、农村经济的繁荣发展息息相关。目前,农村信息供需矛盾日益突出。本丈对贫困地区农户的信息需要问题进行了研究。     

青海省专业技术人才资源分析

专业技术人才资源是青海省经济社会发展的知识保障和智力支持。本文从纵横两个纬度对近年来青海省专业技术人才资源在规模和素质状况方面的变化特征作了分析,并得出如下结论:专业技术人才队伍在逐步壮大,人才结构显著改善,人才素质有所提高,各类专业技术人才在全省经济社会发展中的作用日益明显。但是随着西部大开发战略的持续推进和全面建设小康社会的深入开展,青海省专业技术人才资源开发中也存在着一些非常值得重视的问题。