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1.
如何培养高职生主动学习
农藩耿
蓝日卫
《神州》
2020,(1):64-65
教学的主体是学生,以前“教师在讲台上讲,学生听完后,做作业”那种教学,已不能很好地调动学生学习的积极性。本文主要研究促进学生学习几个新的方法来调动学生学习的积极性,特别强调的是“做中学,学中做”的教学理念。
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