大学生学习动机现状分析和对策——以河北金融学院为例

大学扩招以来,大学教育越来越趋向于平民化、大众,曾经的"精英"已慢慢的被一股强大的大学生潮所席卷。在这种趋势下,在校大学生的学习情况和在经过高考后的他们的学习动机变化将成为本文焦点。本文分别运用成就动机理论、归因理论和自我效能感理论来描述目前大学生学习动机现状,分析存在的问题及原因并提出了一些激发大学生学习动机的对策。     

怎样实现教学中真正的平等——浅谈个人在教学中对学生平等对待的哲学

个人哲学属于个人观点范畴,经过系统化和理论化升级的个人观点被纳入了哲学的范畴。教育哲学也因此限定在此范畴内。更准确的说,教育哲学包含了诸多方面,例如对教育的理解、教育的预期、对教育系统的理解、以及教育和很多外部社会因素的关系等。本文将从以下几个方面展开本人对教育哲学几方面的思考。这其中包括个人的教育哲学。其次是怎样使学生真正融入到一个民主平等的教育环境。最后,文章将对怎样吧平等教育真正的在课堂中实现的一些在实际教学应用中的设计进行简要的阐述。