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魏栋  俞惠玉 《神州》2012,(11):29-29
校园文化是学校的本质、个性及精神面貌的集中反映,是学校可持续发展的核心要素,是推进素质教育、实现全面育人不可或缺的重要环节,是体现学校办学理念、展示学校特色的重要平台,更是学校德育体系中有待加强的重要内容。一个健康的校园文化环境,能在学校管理中起到凝聚人心、引领方向、激励上进的作用。本论文正是立足于教学管理,分析当今校园文化建设在教学管理中的不可或缺性。  相似文献   
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