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1.
何德方 《神州》2011,(29):143
概念教学在高中生物教学中至关重要,在概念教学的引入过程中,"创设问题情境—认知概念"教学正是注重培养学生的掌握和理解概念的能力,并在某些方面培养学生的创新精神和实践能力。结合教学中的两个案例,将问题情境教学在生物概念教学中的应用进行初步的探索。  相似文献   
2.
何德方 《神州》2011,(12):143-143
概念教学在高中生物教学中至关重要,在概念教学的引入过程中,“创设问题情境—认知概念”教学正是注重培养学生的掌握和理解概念的能力,并在某些方面培养学生的创新精神和实践能力。结合教学中的两个案例,将问题情境教学在生物概念教学中的应用进行初步的探索。  相似文献   
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