交互式电子白板与小学语文教学整合的策略研究

交互式电子白板不同于传统电子白板的独特性在于其交互的特征,实现学生和文本信息、学生和学生、学生和教师的交流和互动,其目的是发挥学生的主动性,建立以学生为主体的课堂,促进学生知识的自主建构。这是与新课程背景的基本要求相吻合的,也是提高小学语文课堂效率的有效手段。