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把理论讲解和动手操作相结合,采用学生喜闻乐见的形式落实教学目标和教学任务。孩子们对图像、音乐、漫画、动画比较感兴趣,我就边讲边让学生操作。也可以把每个大目标分解为几个小目标,由进步比较快的小组长负责监督大家完成,可以进行比赛,对优胜者给予奖励。这样一来,避免了学生盲目的散乱的上课状态,有放有收,目标明确,学情清晰,学生们不再瞎玩,很有成就感。 相似文献
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把理论讲解和动手操作相结合。采用学生喜闻乐见的形式落实教学目标和教学任务。孩子们对图像、音乐、漫画、动画比较感兴趣,我就边讲边让学生操作。也可以把每个大目标分解为几个小目标,由进步比较快的小组长负责监督大家完成,可以进行比赛,对优胜者给予奖励。这样一来,避免了学生盲目的散乱的上课状态,有放有收,目标明确,学情清晰,学生们不再瞎玩,很有成就感。 相似文献
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