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于欣彤 《神州》2013,(23):159-159
量词的学习始终是对外汉语教学的一个重难点。而在量词中,名量词种类繁多,意义复杂,因此成为了量词教学的重中之重。名量词的使用偏误呈现出不同的种类,其偏误原因也多种多样。在教学中要采取不同的方法,针对不同的偏误分析原因,并采取相应的教学策略,提高学生对名量词的学习水平。  相似文献   
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量词的学习始终是对外汉语教学的一个重难点.而在量词中,名量词种类繁多,意义复杂,因此成为了量词教学的重中之重.名量词的使用偏误呈现出不同的种类,其偏误原因也多种多样.在教学中要采取不同的方法,针对不同的偏误分析原因,并采取相应的教学策略,提高学生对名量词的学习水平.  相似文献   
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