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于桂敏 《神州》2012,(18):101-102
在教学中教师对学生的综合素质评价,不仅关注学生的学业成绩,而且发现和发展学生多方面的潜能。了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信心是十分重要的。打破以往的“考试”为标准,转变为运用不拘一格的方法综合素质评价学生,这对学生来说是公平的。  相似文献   
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