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1.
将“生活化”融入幼儿数学活动
严丽珠
《南京史志》
2014,(48)
根据陶行知先生的生活教育理念,要打破传统机械的数学教育活动,就必须将数学活动与生活有机结合,因此,我从生活化的教学内容,教学环境以及教学材料入手,将生活化融入数学活动,
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