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关于印加帝国的社会性质,经典作家和史学界众说纷纭:有原始社会说、奴隶制专制帝国说、亚细亚生产方式国家说、经验丰富的封建国家说以及社会主义帝国说。可见,印加帝国社会性质问题实在难以定论。认真探讨印加社会各阶级和各阶层的社会作用和地位,是解决印加社会性质问题的重要途径之一。 目前,我国史学界对印加王、印加贵族、村社社员有较多认识,但对卡马约(手工业 相似文献
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美国少数民族在高等教育中面临入学率低、保持率低、就读学校层次低等问题。取消平权措施更使这些问题恶化。为此,美国政府、私人团体、大学、中小学、家庭和社区分别发起了先期干预计划,在K-12系统中为少数民族学生开展咨询服务、提供奖学金、提高学术成绩、进行个性培养等。 相似文献
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