小学美术探究式学习策略之我见

一直以来,美术课程内容的选择范围非常狭小,无法满足学生认知和情感的需要,也不再适应美术新课改新的要求,因此,美术探究式逐渐走进了教师的视线。“探究性”学习就是一种很好的学习方式,但需要教师在教学实践中进一步的科学的引导,那么教师应如何有效的进行小学美术的探究式学习呢,本文将就这一问题展开分析。