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91.
试论现代物流业与港口城市空间再造——以大连市为例 总被引:3,自引:0,他引:3
伴随着全球化的深入和世界性的产业转移高潮,处于全球供应链枢纽节点地位的大型港口城市在物流经济中起着越来越强大的极核作用。现代物流业在港口城市飞速发展,必将引起港口城市的产业结构和功能分区变化,并通过港口物流发展带动物流企业集聚、大型物流园区兴起、构建城市型轴--辐物流网络主导物流配送网点布局,参与港口城市空间再造。本文运用经济学和城市地理学的相关理论,结合大连市现代物流业发展予以论证。 相似文献
92.
20世纪初的社会思潮突出反映了近代中国在学习西方进程中的不断进步。首先,将学习西方物质明与发展资本主义经济,挽救民族危亡,做了逻辑的联系。其次,开始了对西方制度化的学习,并伴以选择、改造、批判的理性态度。第三,在对自己民族与化反省的基础上,将对西方化的学习推进到观念意识层面,提出了人的近代化问题。 相似文献
93.
数字时代的历史事实建构——以电子族谱编撰为例 总被引:4,自引:0,他引:4
近年在网络世界出现的帮助用查考及编撰族谱的网页,是探讨数码时代在万维网上衍生的历史叙述的建构过程,以及其有可能产生的社会和心理后果的一个例证。电子族谱在内容上虽然可以沿用既有的手钞和印刷族谱的素材,然而,电子族谱所衍生的编撰传统绝对不能视作手钞和印刷族谱的延续。相反,电子时代的族谱编撰和字时代的族谱编撰,分别见证着两种不同的社会事实建构的过程。进入数码时代,族谱的编撰很有可能从一个传统的、集体的、乡村社会的配套仪式,变成是个人的、存在于城市和网络空间的孤立的仪式。 相似文献
94.
中国共产党三代领导集体的西部开发思想与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
从毛泽东、邓小平到江泽民的三代中央领导集体先后进行了可称之为三次西部开发高潮的建设。第一次是 50年代大规模西部新工业基地建设 ;第二次是 1 964— 1 978年进行的三线建设 ;第三次是 1 999年至今的西部大开发战略。三次西部开发体现了三代领导集体在不同的历史阶段进行的思想探索和实践努力 ,是一个继承、发展和创新的过程。特别是 80年代以后 ,从邓小平关于一部分地区先富起来最终实现共同富裕的思想 ,到江泽民“三个代表”思想指导下的西部开发 ,是一个重要的思路飞跃 ,为西部地区最终取得适合自身特点的经济发展 ,奠定了成熟的思想基础 相似文献
95.
A relatively closely spaced set of unpegged mortise-and-tenon joints was the significant element revealed in the 7th-century AD shipwreck, Dor D. It provides additional information for the transitional period of shipbuilding in the Mediterranean, and together with additional wrecks it establishes a better database for ship construction in the 4th–11th centuries AD. The preliminary conclusions tend to draw a slightly more complicated picture of the general evolutionary trend, since they present some features that have traditionally been considered as a disappearing technique. 相似文献
96.
97.
对全球化环境下我国政治文化建设的若干思考 总被引:2,自引:0,他引:2
全球化对我国的政治文化发展既带来了新的机遇,又提出了严峻的挑战。积极参与全球化交流,批判地借鉴西方政治文化,对于加强我国主流政治文化建设,不断提高全民族的文化素质具有极其重要的现实意义。 相似文献
98.
本文对青海省农牧业现状以及在结构调整中存在的突出问题进行了初步分析,针对这些问题,围绕进一步加大结构调整力度,提出了一些建设性意见。 相似文献
99.
民族人才是民族地区先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者,是加快少数民族和民族地区发展的关键性因素。因此必须要加强民族人才资源开发,全面提高民族干部的素质和能力,培养造就“三支队伍”,努力形成人才辈出、人尽其才的局面,以推动民族地区社会经济文化的快速发展。 相似文献
100.
近20年来,学生化现象呈全球化趋势,与城市空间交互密切。西方城市地理学界最早关注学生化现象,并系统建构学生化理论。约10年前,该理论被引入中国,开始了本土化研究。鉴于助推学生化理论中国本土化建构的研究仍较少,本文首先介绍了中西方学生化现象及其理论建构的时代背景,阐释了针对学生化理论本土化思考的必要性及意义。随后,通过梳理西方学生化理论建构及其本土化研究,思考了中西方共同关注的理论焦点和研究理论框架,以及对研究中国学生化可能有益的研究方法。最后,文章探讨了基于中国国情的学生化概念界定思考的重要性。 相似文献